05.40.03
═slenskt n˙tÝmamßl

Vormisseri 1998

Nßmskei­i­:


Kennarar:

EirÝkur R÷gnvaldsson kennir beygingar- og or­myndunarfrŠ­i.
Skrifstofa: 411 Ý ┴rnagar­i; sÝmi: 525-4403; vi­talstÝmi: fimmtudaga kl. 1030-12; netfang: eirikur@rhi.hi.is

H÷skuldur Ůrßinsson kennir hljˇ­frŠ­i og hljˇ­kerfisfrŠ­i.
Skrifstofa: 409 Ý ┴rnagar­i; sÝmi: 525-4420; vi­talstÝmi: fimmtudaga kl. 1530-17; netfang: hoski@rhi.hi.is

Jˇhannes GÝsli Jˇnsson kennir setningafrŠ­i.
SÝmi: 551-5713; netfang: jgjonsson@centrum.is

TÝmar:

┴ mßnud÷gum kl. 1-3, ■ri­jud÷gum og fimmtud÷gum kl. 10-12 Ý ┴201. ĂfingatÝmar ver­a vŠntanlega ß f÷stud÷gum; sta­ur og tÝmi enn ˇljˇs.

KennslubŠkur:

═slensk hljˇ­frŠ­i Ś Kennslukver handa nemendum ß hßskˇlastigi. H÷f. EirÝkur R÷gnvaldsson, ˙tg. MßlvÝsindastofnun Hßskˇla ═slands, ReykjavÝk, 1989.

═slensk hljˇ­kerfisfrŠ­i. H÷f. EirÝkur R÷gnvaldsson, ˙tg. MßlvÝsindastofnun Hßskˇla ═slands, ReykjavÝk, 1993.

═slensk or­hlutafrŠ­i. H÷f. EirÝkur R÷gnvaldsson, ˙tg. MßlvÝsindastofnun Hßskˇla ═slands, ReykjavÝk, 1990.

SetningafrŠ­i Ś Kennslukver handa nemendum ß hßskˇlastigi. H÷f. H÷skuldur Ůrßinsson, ˙tg. MßlvÝsindastofnun Hßskˇla ═slands, ReykjavÝk, 1990.

Hli­sjˇnarbŠkur:

Handbˇk um mßlfrŠ­i. [HandhŠgt uppflettirit um undirst÷­uatri­i Ýslenskrar mßlfrŠ­i.] H÷f. H÷skuldur Ůrßinsson, ˙tg. Nßmsgagnastofnun, ReykjavÝk, 1995.

An Introduction to Language. H÷f. Victoria Fromkin og Robert Rodman. 5. ˙tg. Holt, Rinehart and Winston, New York, 1993.

═tarefni:

VÝsa­ ver­ur Ý nokkrar greinar um Ýslenska hljˇ­frŠ­i, hljˇ­kerfisfrŠ­i, or­hlutafrŠ­i (beygingar- og or­myndunarfrŠ­i) og setningafrŠ­i, t.d. Ý tengslum vi­ heimaverkefni. Vali­ ver­ur ˙r greinum sem hafa birst Ý tÝmaritinu ═slensku mßli ß undanf÷rnum 15 ßrum e­a svo. ═slenskt mßl er til ß bˇkas÷fnum og lesstofum og eiga nemendur a­ geta gengi­ a­ ■vÝ ■ar, en au­vita­ er e­lilegt a­ ■eir sem stunda hßskˇlanßm Ý Ýslensku gerist ßskrifendur a­ ■essu tÝmariti. Ůa­ bř­st ß vildarkj÷rum Ý upphafi misseris.

Markmi­ og kr÷fur:

Markmi­ nßmskei­sins er a­ kynna nemendum undirst÷­uatri­i frŠ­ilegrar og lřsandi hljˇ­frŠ­i, hljˇ­kerfisfrŠ­i, or­hlutafrŠ­i og setningafrŠ­i Ýslensks n˙tÝmamßls. A­ nßmskei­inu loknu eiga nemendur a­ ■ekkja helstu einkenni Ýslenskra mßlhljˇ­a, hljˇ­kerfis og hljˇ­reglna, svo og beyginga, or­myndunar og setningager­ar Ý Ýslensku. Ůeir eiga a­ geta greint ■essi mßlfrŠ­iatri­i og lřst ■eim Ý meginatri­um me­ a­fer­um mßlvÝsinda. Einnig eiga ■eir a­ geta lesi­ einfaldar, frŠ­ilegar greinar um Ýslenska hljˇ­frŠ­i, hljˇ­kerfisfrŠ­i, or­hlutafrŠ­i og setningafrŠ­i, en frekari ■jßlfun Ý ■essum undirgreinum mßlfrŠ­innar fŠst a­eins me­ ■vÝ a­ sŠkja sÚrst÷k nßmskei­ Ý ■eim.

Nemendur munu a­ jafna­i fß stutt vikuleg heimaverkefni ß ■ri­jud÷gum og ■eim skal skila­ Ý nŠsta mßnudagstÝma. Verkefnavinna er metin til einkunnar og gildir hver ˙rlausn 1-3% af lokaeinkunn nßmskei­sins (3 fßst fyrir vel unni­ verkefni sem skila­ er ß tilsettum tÝma, 2 fyrir verkefni sem skila­ er ß tilsettum tÝma og er rÚtt Ý a­alatri­um og 1 fyrir verkefni sem er skila­ ß tilsettum tÝma og sřnir vi­leitni). Ekki er teki­ vi­ verkefnum eftir a­ skilafrestur rennur ˙t. Gert er rß­ fyrir 12 heimaverkefnum ß misserinu en Ý heild gilda verkefnin ■ˇ ekki meira en 30% af heildareinkunn.

Nßmsmat:

Nßmskei­inu lřkur me­ skriflegu lokaprˇfi Ý maÝ sem vegur 70% af lokaeinkunn. SÚrst÷k athygli skal vakin ß ■vÝ a­ nemendur ■urfa a­ nß lßgmarkseinkunninni 5 ß sjßlfu prˇfinu.

Kennsluߊtlun:

1. HLUTI: HLJËđFRĂđI OG HLJËđKERFISFRĂđI (12.1.-13.2.)

Mßnudagur 12. jan˙ar:
Kynning ß nßmskei­inu, markmi­i, kr÷fum og kennsluefni. Inngangur a­ hljˇ­frŠ­i og Ýslenskri hljˇ­ritun.
Lesefni: 1. kafli Ý ═slenskri hljˇ­frŠ­i.

Ůri­judagur 13. jan˙ar:
Undirst÷­uatri­i hljˇ­myndunar.
Lesefni: 2. kafli Ý ═slenskri hljˇ­frŠ­i (einkum fyrri hluti).
Til hli­sjˇnar: bls. 176-186 Ý An Introduction to Language.
Heimaverkefni: 1. heimaverkefni afhent.

Fimmtudagur 15. jan˙ar:
Undirst÷­uatri­i hljˇ­e­lisfrŠ­i.
Lesefni: 2. kafli Ý ═slenskri hljˇ­frŠ­i (sÝ­ari hluti kaflans).

F÷studagur 16. jan˙ar:
Ăfinga- og umrŠ­utÝmi. Nemendum skipt Ý hˇpa ef ■arf og 1. heimaverkefni ˙tskřrt.

Mßnudagur 19. jan˙ar:
Flokkar mßlhljˇ­a. ═slensk samhljˇ­.
Lesefni: 3. kafli Ý ═slenskri hljˇ­frŠ­i (einkum fyrri hluti).
Til hli­sjˇnar: bls. 186-203 Ý An Introduction to Language.
Heimaverkefni: Nemendur skila ˙rlausnum 1. heimaverkefnis.

Ůri­judagur 20. jan˙ar:
═slensk sÚrhljˇ­.
Lesefni: 3. kafli Ý ═slenskri hljˇ­frŠ­i (sÝ­ari hluti kaflans).
Heimaverkefni: 2. heimaverkefni afhent.

Fimmtudagur 22. jan˙ar:
Hljˇ­ Ý samfelldu tali. Brottf÷ll og samlaganir; ßhersla og tˇnfall.
Lesefni: 4. kafli Ý ═slenskri hljˇ­frŠ­i.
Til hli­sjˇnar: bls. 203-207 Ý An Introduction to Language.

F÷studagur 23. jan˙ar:
Ăfinga- og umrŠ­utÝmi. Kennari skilar ˙rlausnum 1. heimaverkefnis.

Mßnudagur 26. jan˙ar:
Lokahnykkur Ý hljˇ­frŠ­i.
Lesefni: 5. kafli Ý ═slenskri hljˇ­frŠ­i.
Heimaverkefni: Nemendur skila ˙rlausnum 2. heimaverkefnis.

Ůri­judagur 27. jan˙ar:
Inngangur a­ hljˇ­kerfisfrŠ­i. Lesefni: Kaflar 1.1, 1.2, 1.3 og 1.4 Ý ═slenskri hljˇ­kerfisfrŠ­i.
Til hli­sjˇnar: bls. 217-232 Ý An Introduction to Language.
Heimaverkefni: 3. heimaverkefni afhent.

Fimmtudagur 29. jan˙ar:
Hljˇ­■Šttir og hljˇ­kerfisreglur.
Lesefni: Kaflar 1.5 og 1.6 Ý ═slenskri hljˇ­kerfisfrŠ­i.
Til hli­sjˇnar: bls. 232-261 Ý An Introduction to Language.

F÷studagur 30. jan˙ar:
Ăfinga- og umrŠ­utÝmi. Kennari skilar ˙rlausnum 2. heimaverkefnis.

Mßnudagur 2. febr˙ar:
Hljˇ­kerfi og hljˇ­skipun Ý Ýslensku.
Lesefni: Kafli 2.1 Ý ═slenskri hljˇ­kerfisfrŠ­i.
Heimaverkefni: Nemendur skila ˙rlausn 3. heimaverkefnis.

Ůri­judagur 3. febr˙ar:
Nokkrar Ýslenskar samhljˇ­areglur.
Lesefni: Kaflar 2.2, 2.3 og 2.4 Ý ═slenskri hljˇ­kerfisfrŠ­i.
Heimaverkefni: 4. heimaverkefni afhent.

Fimmtudagur 5. febr˙ar:
Fleiri Ýslenskar samhljˇ­areglur.
Lesefni: Kaflar 2.5, 2.6 og 2.7 Ý ═slenskri hljˇ­kerfisfrŠ­i.

F÷studagur 6. febr˙ar:
Ăfinga- og umrŠ­utÝmi. Kennari skilar ˙rlausnum 3. heimaverkefnis.

Mßnudagur 9. febr˙ar:
u-hljˇ­varp og veiklun.
Lesefni: Kafli 2.8 Ý ═slenskri hljˇ­kerfisfrŠ­i.
Heimaverkefni: Nemendur skila ˙rlausn 4. heimaverkefnis.

Ůri­judagur 10. febr˙ar:
SÚrhljˇ­abrottf÷ll og tvÝhljˇ­anir.
Lesefni: Kaflar 2.9 og 2.10 Ý ═slenskri hljˇ­kerfisfrŠ­i.
Heimaverkefni: 5. heimaverkefni afhent.

Fimmtudagur 12. febr˙ar:
Lengd, lengdarregla og atkvŠ­askil. Ś SÝ­asti tÝmi Ý hljˇ­kerfisfrŠ­i.
Lesefni: Kafli 2.11 Ý ═slenskri hljˇ­kerfisfrŠ­i.

F÷studagur 13. febr˙ar:
Ăfinga- og umrŠ­utÝmi. Kennari skilar ˙rlausnum 4. heimaverkefnis.

2. HLUTI: BEYGINGAR- OG ORđMYNDUNARFRĂđI (16.2.-13.3.)

Mßnudagur 16. febr˙ar:
Inngangur a­ or­hlutafrŠ­i.
Lesefni: 1. kafli Ý ═slenskri or­hlutafrŠ­i.
Til hli­sjˇnar: bls. 35-41 Ý An Introduction to Language.
Heimaverkefni: Nemendur skila ˙rlausn 5. heimaverkefnis.

Ůri­judagur 17. febr˙ar:
Mynd÷n og myndbrig­i. Tengsl myndana og merkingar.
Lesefni: 2. kafli Ý ═slenskri or­hlutafrŠ­i.
Til hli­sjˇnar: bls. 41-47 Ý An Introduction to Language.
Heimaverkefni: 6. heimaverkefni afhent.

Fimmtudagur 19. febr˙ar:
Or­myndun Ý Ýslensku.
Lesefni: Kaflar 3.1 og 3.2 Ý ═slenskri or­hlutafrŠ­i.
Til hli­sjˇnar: bls. 47-52 Ý An Introduction to Language.

F÷studagur 20. febr˙ar:
Ăfinga- og umrŠ­utÝmi. Kennari skilar ˙rlausnum 5. heimaverkefnis.

Mßnudagur 23. febr˙ar:
Helstu vi­skeyti, forskeyti og samsetningara­fer­ir Ý Ýslensku.
Lesefni: Kaflar 3.3, 3.4 og 3.5 Ý ═slenskri or­hlutafrŠ­i.
Til hli­sjˇnar: bls. 53-58 Ý An Introduction to Language.
Heimaverkefni: Nemendur skila ˙rlausn 6. heimaverkefnis.

Ůri­judagur 24. febr˙ar:
Or­asafni­. M÷rku­ og ˇm÷rku­ gildi. MßlfrŠ­ilegar formdeildir.
Lesefni: Kafli 4.1 Ý ═slenskri or­hlutafrŠ­i.
Til hli­sjˇnar: bls. 59-65 Ý An Introduction to Language.
Heimaverkefni: 7. heimaverkefni afhent.

Fimmtudagur 26. febr˙ar:
Beygingar■Šttir, beygingarreglur og hljˇ­beygingarreglur.
Lesefni: Kaflar 4.2, 4.3 og 4.4 Ý ═slenskri or­hlutafrŠ­i.

F÷studagur 27. febr˙ar:
Ăfinga- og umrŠ­utÝmi. Kennari skilar ˙rlausnum 6. heimaverkefnis.

Mßnudagur 2. mars:
Beygingarformdeildir Ý Ýslensku. Ůßttagreining formdeilda.
Lesefni: 5. kafli Ý ═slenskri or­hlutafrŠ­i.
Heimaverkefni: Nemendur skila ˙rlausn 7. heimaverkefnis.

Ůri­judagur 3. mars:
Nafnor­abeyging. Beygingarflokkar og beygingarreglur.
Lesefni: Kaflar 6.1, 6.2 og 6.3 Ý ═slenskri or­hlutafrŠ­i.
Til hli­sjˇnar: bls. 199-207 Ý Handbˇk um mßlfrŠ­i.
Heimaverkefni: 8. heimaverkefni afhent.

Fimmtudagur 5. mars:
Nafnor­abeyging og m÷rkun. Hljˇ­beygingarreglur.
Lesefni: Kaflar 6.4 og 6.5 Ý ═slenskri or­hlutafrŠ­i.

F÷studagur 6. mars:
Ăfinga- og umrŠ­utÝmi. Kennari skilar ˙rlausnum 7. heimaverkefnis.

Mßnudagur 9. mars:
Beyging lřsingaror­a, greinis, fornafna, t÷luor­a og atviksor­a.
Lesefni: 7. kafli Ý ═slenskri or­hlutafrŠ­i.
Til hli­sjˇnar: bls. 207-229 Ý Handbˇk um mßlfrŠ­i.
Heimaverkefni: Nemendur skila ˙rlausn 8. heimaverkefnis.

Ůri­judagur 10. mars:
Sagnbeyging. Sterkar sagnir og veikar og flokkun ■eirra.
Lesefni: Kaflar 8.1 og 8.2 Ý ═slenskri or­hlutafrŠ­i.
Til hli­sjˇnar: bls. 229-244 Ý Handbˇk um mßlfrŠ­i.
Heimaverkefni: 9. heimaverkefni afhent.

Fimmtudagur 12. mars:
Sagnbeyging. Beygingarreglur og hljˇ­beygingarreglur. Ś SÝ­asti tÝmi Ý beygingarfrŠ­i.
Lesefni: Kaflar 8.3 og 9 Ý ═slenskri or­hlutafrŠ­i.

F÷studagur 13. mars:
Ăfinga- og umrŠ­utÝmi. Kennari skilar ˙rlausnum 8. heimaverkefnis.

3. HLUTI: SETNINGAFRĂđI (16.3.-17.4.)

Mßnudagur 16.3
Inngangur a­ setningafrŠ­i.
Lesefni: Formßli, 1. og 6. kafli SetningafrŠ­i.
Til hli­sjˇnar: bls. 72-78 Ý An Introduction to Language.
Heimaverkefni: Nemendur skila ˙rlausn 9. heimaverkefnis.

Ůri­judagur 17. mars:
Or­flokkar.
Lesefni: 2. kafli Ý SetningafrŠ­i.
Til hli­sjˇnar: 2. kafli Ý Handbˇk um mßlfrŠ­i.
Heimaverkefni: 10. heimaverkefni afhent.

Fimmtudagur 19. mars:
Formger­ einfaldra setninga.
Lesefni: 3. kafli Ý SetningafrŠ­i.
Til hli­sjˇnar: bls. 78-97 Ý An Introduction to Language.

F÷studagur 20. mars:
Ăfinga- og umrŠ­utÝmi. Kennari skilar ˙rlausnum 9. heimaverkefnis.

Mßnudagur 23. mars:
Formger­ einfaldra setninga.
Lesefni: 3. kafli Ý SetningafrŠ­i.
Til hli­sjˇnar: bls. 78-97 Ý An Introduction to Language.
Heimaverkefni: Nemendur skila ˙rlausn 10. heimaverkefnis.

Ůri­judagur 24. mars:
Flokkun sagna.
Lesefni: 4. kafli Ý SetningafrŠ­i.
Til hli­sjˇnar: bls. 97-100 Ý An Introduction to Language.
Heimaverkefni: 11. heimaverkefni afhent.

Fimmtudagur 26. mars:
MßlfrŠ­ihlutverk og fallm÷rkun.
Lesefni: 8. kafli Ý SetningafrŠ­i.
Til hli­sjˇnar: bls. 267-274 Ý Handbˇk um mßlfrŠ­i.

F÷studagur 27. mars:
Ăfinga- og umrŠ­utÝmi. Kennari skilar ˙rlausnum 10. heimaverkefnis.

Mßnudagur 30. mars:
Aukasetningar.
Lesefni: 5. kafli Ý SetningafrŠ­i.
Til hli­sjˇnar: bls. 274-279 Ý Handbˇk um mßlfrŠ­i.
Heimaverkefni: Nemendur skila ˙rlausn 11. heimaverkefnis.

Ůri­judagur 31. mars:
Aukasetningar.
Lesefni: 5. kafli Ý SetningafrŠ­i.
Til hli­sjˇnar: bls. 105-108 Ý An Introduction to Language.
Heimaverkefni: 12. heimaverkefni afhent.

Fimmtudagur 2. aprÝl:
Or­ar÷­ og ummyndanir.
Lesefni: 7. kafli Ý SetningafrŠ­i.
Til hli­sjˇnar: bls. 100-105 Ý An Introduction to Language.

F÷studagur 3. aprÝl:
Ăfinga- og umrŠ­utÝmi. Kennari skilar ˙rlausnum 11. heimaverkefnis.

Mßnudagur 6. aprÝl:
Or­ar÷­ og ummyndanir.
Lesefni: 7. kafli Ý SetningafrŠ­i.
Til hli­sjˇnar: bls. 100-105 Ý An Introduction to Language.
Heimaverkefni: Nemendur skila ˙rlausn 12. heimaverkefnis.

Ůri­judagur 7. aprÝl:
Or­ar÷­ og ummyndanir.
Lesefni: 7. kafli Ý SetningafrŠ­i.
Til hli­sjˇnar: bls. 100-105 Ý An Introduction to Language.

Fimmtudagur 16. aprÝl:
Nßmskei­i­ gert upp.

F÷studagur 17. aprÝl:
Ăfinga- og umrŠ­utÝmi. Kennari skilar ˙rlausnum 12. heimaverkefnis.