Einstaklingsmi­a­ nßmsmat
Ůrˇunarverkefni Ý Ingunnar- og Nor­lingaskˇla

Nßmsmat Ý listgreinum Ingunnarskˇla skˇlaßri­ 2006ľ2007
Ůorger­ur Hl÷­versdˇttir, ┴sdÝs Kalman, Berglind Snorradˇttir, Gu­bj÷rg Ragnarsdˇttir, SigrÝ­ur Rafnsdˇttir og ŮurÝ­ur A­alsteinsdˇttir

Skˇlaßri­ 2006-2007 var unni­ a­ frekari ■rˇun ß frammist÷­umati og ums÷gnum. Ger­ar voru breytingar ß matsvi­mi­um Ý tˇnmennt og heimilisfrŠ­i sem p÷ssu­u betur vi­ ■Šr greinar. Einnig var frammist÷­umati­ einfalda­ fyrir 1.ľ2. bekk og 3.ľ4. bekk.

Frammist÷­umati­ er sÝmat. Kennarar skrß frammist÷­u nemenda Ý hverjum tÝma og getur ■ß veri­ misjafnt hva­ ■Šttir eru sko­a­ir sÚrstaklega. Nemendur ■ekkja vi­mi­in og oft er meti­ Ý samrß­i vi­ nemendur og ■eir taka lÝka ■ßtt Ý a­ meta fÚlaga sÝna. Ůetta er ■ß gert Ý umrŠ­um Ý lok tÝma. Stundum meta kennarar lÝka frammist÷­u nemenda ßn ■ess a­ rŠ­a sÚrstaklega vi­ ■ß.

═ lok annar eru gefnar umsagnir ■ar sem frammst÷­umati­ er lagt til grundvallar og umsagnir samdar me­ hli­sjˇn af ■vÝ. Me­ ■essu mˇti ver­ur meira samrŠmi Ý ums÷gnum Ý ■essum greinum og nemendur og foreldara eiga au­velara me­ a­ gera sÚr grein fyrir st÷­u nemandans.

HÚr eru tv÷ dŠmi um umsagnir Ý 3.-4. bekk sem unnar eru upp ˙r frammist÷­umati:

Jˇn sřnir ßhuga en skortir framtakssemi. Hann ■arf hvatningu vi­ vinnu en hefur teki­ framf÷rum. Umgengni og framkoma yfirleitt gˇ­.

Jˇna er ßhugas÷m og leggur sig fram. H˙n getur nota­ ■Šr a­fer­ir sem kenndar eru og umgengni og framkoma er til fyrirmyndar.

Matsbl÷­ (skˇlaßri­ 2007-2008):


 

Yfirlit

Vor 2007 - IS - SÝ­ast breytt 14.11.2007