Einstaklingsmišaš nįmsmat
Žróunarverkefni ķ Ingunnar- og Noršlingaskóla

Nįmsmat ķ smišjum ķ Noršlingaskóla skólaįriš 2006–2007
Bryndķs Brynjarsdóttir, Hermann Valsson og Linda Heišrśn Žóršardóttir

Eitt af žvķ sem einkennir starfshętti ķ Noršlingaskóla eru svokallašar smišjur. Žęr eru nokkurs konar verkstęši žar sem nemendur vinna verklega aš samžęttum verkefnum og takast į viš fjölbreytt og marghįttuš višfangsefni. Ķ smišjum žessum er meginįhersla lögš į skapandi vinnu žar sem list- og verkgreinar eru samžęttar viš ašrar nįmsgreinar. Lögš er įhersla į aš višfangsefnin vekji įhuga nemenda, séu skemmtilegar og nįi athygli žeirra. Žannig er žaš meginmarkmiš aš til verši flęši, en meš žvķ nį nemendur aš verša hugfangnir af višfangsefni sķnu og skila hįmarksafköstum. Til aš žetta nįist er žess gętt aš tķmaramminn trufli ekki flęšiš og smišjurnar žvķ yfirleitt tvęr samliggjandi lotur ķ einu (2x70mķn) tvisvar ķ viku. Meš žessu móti er aukiš viš žann tķma sem hver nemandi fęr til aš stunda verklegt nįm.

Ķ smišjuvinnunni er lögš įhersla į aš beita fjölbreyttum ašferšum meš žaš aš leišarljósi aš nį til allra sem ķ smišjunni eru. Žannig nį nemendur betri įrangri og žeir fį tękifęri til aš nżta sżnar sterku hlišar. Einnig er einn af mikilvęgari žįttum smišjanna  aš blanda nemendum ķ hópa žvert į aldur. Samkennsla er eitt af einkennum Noršlingaskóla og er tveimur til žremur įrgöngum kennt saman og nemendur žvķ kunnugir samkennslunni. Ķ smišjunum hefur nemendum veriš blandaš saman allt frį 1. bekk upp ķ 8. bekk. Žannig hefur biliš milli nemenda minnkaš og yngri nemendur oršiš vinir žeirra eldri og bil milli stiga skólans žvķ oršiš óverulegt. Einnig hefur žeim veriš blandaš saman 1. til 4. bekk og 5. til 8. bekk. Aldursblandašir hópar samsvara ašstęšum ķ fjölskyldu og nęrumhverfi žar sem mikill hluti af uppeldi og félagsmótun barna hefur fariš fram gegnum aldirnar. Ķ dag verja börn mun minni tķma meš fjölskyldu en įšur og fara žar af leišandi į mis viš žaš félagslega nįm sem žar į sér staš. Žį benda rannsóknir til aš nįm og starf nemenda ķ aldursblöndušum hópum hafi örvandi įhrif į félagslegan žroska žeirra og efli forystu og  félagslega įbyrga hegšun svo sem aš hjįlpast aš, deila meš sér, skiptast į, taka tillit til annarra, segja frį o.s.frv. Žannig er oft unniš meš kerfi sem kallast meistari – lęrlingur, ž.e. aš eldri nemandi taki aš sér yngri. Ķ žvķ felst aš eldri nemandi tekur aš sér einn til žrjį yngri nemendur og veršur nokkurs konar hópstjóri, sér um aš žeir skilji višfangsefni sitt, leggi sitt af mörkum, taki žįtt og veiti ašstoš žegar eftir henni er sóst.   

Višfangsefni smišjanna eru mörg og margvķsleg. Lögš er įhersla į aš koma nįmsžįttum ašalnįmskrįr sem mest inn ķ smišjurnar en žess žó gętt aš įhugasviš nemenda eigi įvallt sinn sess. Skólaįriš 2006-2008 voru um tuttugu smišjur ķ Noršlingaskóla sem byggšar voru į mismiklum tķmafjölda. Einhverjar žeirra voru ķ sex vikur, ž.e. 2x2 lotur į viku en ašrar voru ašeins ķ eina viku, eša 1x2 lotur. Skólaįrinu ķ Noršlingaskóla er skipt nišur ķ stundarskrįrtķmabil sem eru frį tvęr vikur upp ķ sex vikur. Innan hvers tķmabils eru įkvešnar smišjur ķ gangi. Sem dęmi var Gręnfįninn meginvišfangsefni į sķšasta tķmabil skólaįrsins. Žannig voru settar upp fimm smišjur sem allar tengdust žvķ višfangsefni į einn eša annan hįtt. Ein smišjan kynnti Gręnfįnann, tilgang hans og markmiš, önnur fjallaši um orkugjafa landsins, žrišja fjallaši um umhverfis- og śtilist, fjórša um lķfrķki ķ vatni og fimmta um nįttśruna ķ nęrumhverfi og žaš hvernig hęgt er aš bśa til hljóšfęri og tónlist śr nįttśrulegum efnum. Sem dęmi um ašrar smišjur mį nefna tónlistarsmišju, vķsindasmišju, ęttfręšismišju, fjallasmišju, ljósmyndasmišju, žorrasmišju, Gręnfįnasmišju og fjölbreyttar listasmišjur svo fįtt eitt sé nefnt.

Hér er dęmi um smišju.

Ķ vetur hefur veriš unniš meš žróun nįmsmats ķ smišjum. Vinnuhópurinn sem fjallaši um žennan žįtt nįmsmats ķ Noršlingaskóla hefur haldiš nokkra fundi. Fyrirliggjandi form kom fljótlega fram og eftir nokkra yfirlegu rķkti sįtt um žaš. Nokkrum tķma varši hópurinn viš yfirlegu į oršalagi matsžįttanna. Nokkrar breytingar hafa oršiš į oršalaginu eins og gengur ķ žróunarvinnu sem žessari. Textinn var sendur kennurum skólans sem geršu athugasemdir sem hópurinn skošaši og vann breytingar į ķ framhaldi. Įkvešiš var aš setja matiš fram į žann hįtt sem žaš birtist hér og var smišjumat nemenda ķ Noršlingaskóla fyrir skólaįriš 2006 – 2007 unniš į žessum blöšum. Alls voru metnar fimmtįn smišjur og komu allir kennarar skólans aš žeirri matsvinnu. Viš matsvinnuna į vordögum komu fram įbendingar um breytingar į formi og texta sem hópurinn mun taka til skošunar į haustdögum 2007.


 

Yfirlit


 

Vor 2007 - IS - Sķšast breytt 21.06.2007